TRABAJANDO RUTINAS EN EL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL

¡Hola! somos los peques del CEE Marqués de Vallejo, estamos aprendiendo a realizar rutinas propias de E.I., con el comunicador acompañamos el panel donde previamente hemos colocado nuestras fotografías... unos niños se fijan en las fotos, a otros nos llama la atención el comunicador, los compañeros que no pueden ver pulsan y escuchan los nombres de los niños que han venido al cole... cada uno decide que estímulo es importante para él, pero si la información nos llega por varios canales lo comprendemos mejor...

Me seco el pelo al salir de la piscina del colegio

¡Hola me llamo Tania! y gracias a los materiales de BJ Adaptaciones puedo secarme el pelo al salir de la piscina.¡No os imagináis lo feliz que me siento al poder hacer cosas yo sola!.

 Gracias a todos los que lo hacéis posible.

RECITO UNA POESÍA PARA MI MAMÁ

Mamá hoy te quiero contar una poesía

he trabajado mucho para regalártela en este día.

Te regalo mamá una caperuza roja

por contarme tantas veces

el cuento que se me antoja

Te regalo mamá una chistera de mago

en la que quepan mis besos envueltos para regalo

Te regalo mamá el lenguaje de los duendes

por entender lo que digo cuando nadie más lo entiende

mamá te quiero

LUCÍA

¡soy una artista!

Me llamo Carola y estudio en el CEE Marqués de Vallejo de Logroño. ¿Os cuento una cosa? no me gusta nada  tocar la pintura de dedos  y con la arañita pintora puedo pintar a la vez que me divierto.

CEE Inés Fuentes. Icod de los Vinos (Tenerife)

             Desde nuestro Centro hemos llevado a cabo diversas actividades utilizando varios comunicadores del Kit Ablenet cedidos por BJ ADAPTACIONES.
Tanto el profesorado como el alumnado del Colegio agradecemos el préstamo de dicho material por medio del CIVAT – SINPROMI (Cabildo de Tenerife).

              Con motivo del día de la amistad y el amor, San Valentín, decidimos hacer un postre para compartir con tod@s nuestr@s amig@s.

ACTIVIDAD: Bolitas de coco de San Valentín.
CENTRO: CEE Inés Fuentes y González de Aledo.
NIVEL: Educación Especial.
CONTEXTO/TEMA DE LA ACTIVIDAD: Cocina, autonomía y disfrute personal.
HABILIDADES: Seguir instrucciones. Manipular alimentos.
PRODUCTOS ABLENET UTILIZADOS: comunicador step-by-step, unidad de control PowerLink3, conmutador Big Red.

 OBJETIVOS:
• Seguir las instrucciones para la elaboración de las bolitas de coco.
• Disfrutar de la elaboración de una receta de cocina.

 DESCRIPCIÓN: El alumnado identifica, manipula y prueba los distintos ingredientes de la receta de las bolitas de coco de San Valentín. Siguen paso a paso las instrucciones dadas a través del comunicador step-by-step. Por último, degustan el resultado final.

ACTIVIDAD PASO A PASO:
1.  Les presentamos todos los aparatos que vamos a utilizar.
2.  Van tocando el comunicador y siguen las instrucciones.
3.  Presentamos a l@s niñ@s todos los ingredientes.
4.  Los manipulamos.
5.  Los probamos.
6.  Cortamos las galletas y las ponemos en la licuadora.
7.  Con el conmutador Big Red, un niño acciona el mecanismo del PowerLink3 y pone en funcionamiento la  
     licuadora, moliendo todas las galletas.
8.  Añadimos la leche condensada y amasamos.
9.  Hacemos las bolitas y las vamos pasando por el coco rallado.
10.  Las colocamos en los moldes.
11.  Las comemos.
12.  ¡Qué aproveche!

Hacer click en la imagen

                                                           

Buenos días, soy una de las logopedas del cole de Rivas que tiene ahora el kit, os cuelgo una foto de la bandeja de una de nuestras niñas, ella usa una nube verde para expresar "Sí" y un aspa roja para decir " No", sobre estos apoyos visuales, hemos colocado dos de los comunicadores que vienen en el kit ( talking brix) donde hemos grabado dichos mensajes.

Un saludo,

Patricia

Buenas tardes, somos las logopedas del colegio de Rivas que tiene en estos momentos el Kit de Ablanet. Estamos muy contentas de poder estar utilizando dicho material con nuestros alumnos. Principalmente, hasta el momento, hemos utilizado los pulsadores de distintos tamaños. Gracias a dichos pulsadores, estamos trabajando con programas causa-efecto de la página. www.chiquitajos.com. Nuestros alumnos están muy motivados con estas actividades. También hemos usado el comunicador step by step para pedir "más" como continuación de la actividad o para dar algún mensaje.