El blog del kit de Ablenet

CEE Ntra. Sra. Del Carmen ASPRONTE.

2012-01-11T23:25:00.000+01:00

KIT DE ABLENET - CEE Ntra. Sra. Del Carmen ASPRONTE. Santa Cruz de Tenerife. Fecha: 19 de Diciembre de 2011.

Hemos llevado a cabo diversas actividades utilizando varios comunicadores del Kit de Ablenet cedido por BJ ADAPTACIONES.

Tanto el personal como el alumnado del colegio agradecemos el préstamo de dicho material por medio del CIVAT – SINPROMI (Cabildo de Tenerife).

Actividad : Los Alimentos.

CEE Ntra. Sra. Del Carmen. ASPRONTE. S/C de Tfe.

Nivel: Educación Especial / Programa de Tránsito a la vida Adulta.

Material: Comunicador Super Talker y fotografías.

Para llevar a cabo la actividad hemos contado con la colaboración de un alumno del colegio con el que grabamos previamente enunciados en el comunicador.

Objetivos:

Producción de enunciados referidos al centro de interés que se trabaja actualmente. Alimentación e Higiene (la importancia de una alimentación variada y saludable). Discriminación auditiva de frases. Comprensión de enunciados orales. Asociación de enunciados a fotografías. Formación de un discurso coherente. Vocabulario referido al centro de interés. Mecánica / Comprensión y Fluidez lectora. Lectura de oraciones atendiendo a su morfosintaxis. Pronunciación y Entonación de los enunciados.

Actividad : Canción El Cocinero.

CEE Ntra. Sra. Del Carmen. ASPRONTE. S/C de Tfe.

Nivel: Educación Especial / Programa de Tránsito a la vida Adulta.

Material: Comunicador Talking Brix tm y pictogramas Arasaac.

Para llevar a cabo la actividad se ha utilizado una canción a modo de introducción y motivación.

Objetivos:

Reconocimientos de alimentos familiares (pera, galleta y pan).

Asociación de imágenes (pictogramas).

Designación de imágenes ante orden verbal “dame”.

2011-12-22T08:59:00.002+01:00

Hola, chicos. Os presentamos el video que hemos realizado en el colegio ADARVE con el kit ablenet. Para ello, hemos empleado el power link y los distintos conmutadores y comunicadores.

Nuestros chicos se lo han pasado genial y nosotros con ellos al verles tan felices.

Uso de conmutadores para causa-efecto

2011-11-28T13:21:00.003+01:00

Estos últimos meses, con las visitas de Paul de Ablenet y los distintos seminarios que hemos organizado, hemos tenido distintas oportunidades para repasar algunos consejos para el uso de conmutadores cuando trabajamos causa-efecto.

Para quien no haya acudido a estos eventos y quiera echarle un vistazo, dejo el enlace a este mismo blog de las Reglas de Oro para la utilización efectiva de los conmutadores.

Paula y Aarón juegan con el secador

2011-11-09T22:18:00.000+01:00

Hemos estado usando en el aula específica de Sabiñánigo el kit de BJ y nos ha encantado el aparato donde enchufamos cualquier electrodoméstico y con un conmutador lo accionamos.
Estuvimos haciendo unos batidos que estaban buenísimos (pero no lo grabamos, oooh) y ahora que es otoño hemos estado soplando hojas secas. Lo que más nos divirtió fue mojarnos las cabezas (porque las hojas estaban sucias) y...tuvimos que secarnos el pelo!

¡Qué tarde tan divertida pasamos!
Os dejamos un vídeo donde se ve parte de esta diversión. Todos jugamos juntos: uno coge el secador y lo dirige, otra le da al conmutador, otro anima,...
¡Os lo recomendamos!

Podéis verlo en el siguiente enlace:

http://www.youtube.com/watch?v=dTXOxW5iVTE

modelo solicitud autorización familias

2011-10-10T13:51:00.003+02:00

Hola de nuevo a todos,

Empezamos un nuevo curso con muchas energías. Por si os sirve de ayuda, cuelgo aquí un modelo de carta solicitando permiso a las familias para que sus hijos aparezcan en videos o fotos en este blog. Este modelo lo realizó el SAAE del Virgen del Amparo de Guadalajara y han querido compartirlo para que no se duplique el trabajo cada vez que un centro tenga el kit.

Como siempre, os animamos a alimentar este blog con vuestras experiencias!

Estimadas familias

Algunos alumnos/as del colegio están utilizando un material de comunicación que nos ha prestado una empresa “BJ ADAPTACIONES” para probar su utilización, con la posibilidad de que en un futuro pueda ser adquirido para ellos.

Dicho material se llama “KIT ABLENET”. Son una serie de conmutadores y comunicadores para trabajar LA COMUNICACIÓN. Sus características y utilidades se pueden ver visitando la página web www.bjadaptaciones.com y en el blog kitablenet.blogspot.com

El material lo vamos a utilizar durante un mes aproximadamente. Para poder aprender más sobre él, tanto nuestro colegio como los demás colegios que estén realizando esta actividad, en el blog del kit se pueden colgar vídeos con las experiencias del colegio.

En este sentido, queremos pediros a los padres, madres y tutores vuestra colaboración para que vuestros hijos/as aparezcan en el blog, firmando (si estáis de acuerdo) esta autorización:

Yo ________________________________________________ (madre/padre/tutor),

con D.N.I.___________________________________________________________

Autorizo a mi hijo/a__________________________________________________

Para ser filmado en el colegio y utilizar los vídeos en el blog “Kit Ablenet” con fines educativos.

Firma de madre/padre/tutor:

cuento a qué sabe la luna con comunicador supertalker

2011-05-27T14:08:00.003+02:00

Adaptacion del cuento a qué sabe la luna del autor michael grejniec.

http://www.youtube.com/watch?v=O8KvAQBWJKw

Experiencia con pulsador SPEC y comunicador STEP BY STEP (Virgen del Amparo)

2011-05-23T12:47:00.003+02:00

http://www.youtube.com/watch?v=4l_tc3tNtRs

En este LINK podeis ver un composición de la utilización de comunicador y pulsador con varios alumnos de una clase. Podéis observar que hemos ido adaptando el material poco a poco.Nos ha parecido importante utilizar algún tipo de tablero donde fijar el pulsador o comunicador con belcros para mejorar el movimiento de pulsar.Con los juguetes al principio no les acercábamos el jugute, pero luego nos dimos cuenta de la importancia de ponerlo a su alcance para conseguir que ellos mismos se dieran cuenta del proceso de causa-efecto. También hemos observado que a los alumnos les llama la atención el cable que conecta el pulsador con el juguete, por lo que hemos tenido que taparlo con el fin de conseguir una atención adecuada.

Agradecemos a BJ Aptaciones y a CEAPAT Madrid y Ablenet por habernos prestado el material y enriquecer con ello nuestro trabajo diario con alumnos que tienen problemas en la comunicación.

Cuestionario Virgen del Amparo para utilización del kit Ablenet

2011-04-04T13:19:00.003+02:00

El C.P.E.E. Virgen del Amparo elaboró un cuestionario para estudiar las características del alumno con relación al uso de los materiales del Kit de Ablenet y saber cual es el que más se podia ajustar a sus necesidades. En colaboración con las maestras de Audición y Lenguaje, se realizó una valoración y un cuadrante para su uso en el aula con diferentes horarios y compartiendo materiales.

Podeis disponer de el si lo necesitais

TUTOR/A: CLASE:
LOGOPEDA:
ALUMNO QUE SE PUEDEN BENEFICIAR DE ESTOS MATERIALES DE ACCESO:
MATERIAL QUE NECESITAS:
(Rellenar para cada alumno/a)

CARACTERÍSTICAS DEL ALUMNO:
1. A NIVEL COGNITIVO:
Grado de abstracción:
Objeto real □ fotografía □ pictograma □ palabra escrita□
2. A NIVEL COMUNICATIVO:
Intención comunicativa:
Señala□ tira del adulto/coge tu mano □ SAAC: PECs, signos □ lenguaje oral □
Funciones del lenguaje:
Rechazo □ Petición□ Declaración□
Intereses del niño:
Alimentos (gusanitos, zumo,…)___________________________ Juguetes(coches, cordones,muñecos,…)_____________________ Juegos (de interacción con adulto: cucutras, etc) ___________________________________________________ Otros_______________________________________________
Si son juegos:
causa-efecto□ motor □ funcional□ simbólico□ reglas□
3. A NIVEL MOTOR:
Postura: (la más relajada/adecuada)_______________________
Control del movimiento (golpea, señala, agarra,…):______________________________________________
Parte del cuerpo:______________________________________
Dirección de la mirada: adulto □ objeto□ bidireccional□
Motricidad oculo-manual:_______________________________

2011-03-31T11:20:00.001+02:00

HOLA SOMOS DEL C.P.E.E. VIRGEN DEL AMPARO (GUADALAJARA). ESTE MES TENEMOS EL KIT DE ABLENET E IREMOS CONTANDO Y COLGANDO ACTIVIDADE CON NUESTROS ALUMNOS. UN SALUDO.

Dudas sobre cómo usar bien un comunicador

2011-03-29T15:38:00.005+02:00

Desde el servicio de AL de nuestro centro hemos puesto en marcha este curso un taller de comunicadores. El primer trimestre solictamos el kit ablenet para conocer otros usos y soportes. El kit ofrece muchas posibilidades y da muchas ideas acerca de qué comunicadores hay en el mercado y de cómo empezar a utiizarlos, actividades que se pueden plantear, etc. Son muchas las actividades que tanto a nivel de aula como de centro, hemos realizado a través de los comunicadores y que poco a poco nos gustaría poder ir detallando al igual que las otras experiencias que y ya han relatado otros compañeros. Leyendo el blog, hemos visto que a la gente se le ocurren muchas posibilidades para usar los comunicadores, pero tenemos una duda ¿a nadie le ha surgido ninguna dificultad a la hora de usarlos? Nuestra mayor dificultad está en lograr que nuestros alumnos no se queden colgados del sonido del comunicador, como si fuera un juguete, sino que le den un uso funcional, es decir, que lo usen realmente cuando quieren saludar, o pedir algo, etc. Hemos trabajado con los programas de causa - efecto, los usamos en situaciones cotidianas, para que sean realmente funcionales y trabajamos mucho la comprensión verbal ¿qué más podemos hacer? Esperamos que nospodáis dar luz. Gracias, las AL´s del Monte Abantos.

CD NAVAS DE TOLOSA (AFANDICE)

2011-03-15T10:46:00.002+01:00

Hola:

Somos del Centro de día Navas de Tolosa. Hemos tenido el placer de contar con el Kit de Ablenet durante 1 mes en nuestro centro.

Somos educadoras de comunicación, y los pulsadores son lo que más nos ha servido, pero sólo con determinados usuarios, porque son un poco mayores y es un trabajo muy lento, algunos ni entienden que es lo que les enseñabamos, no le hacian caso ni para bien ni para mal.

Con el pulsador secuencial pasabamos lista, con el Big Red conectado al ordenador pasabamos diapositivas, con un pulsador normal encendiamos y apagabamos artículos ( causa-efecto) y utilizabamos el comunicador Super Talker con el grupo de nivel más alto para poner el menú diario.

Dado el nivel de nuestros usuarios hubieramos necesitado el Kit más tiempo aunque nos ha sido de gran ayuda, sobre todo para la comunicación de los usuarios.

Damos las gracias a BJ Adaptaciones por contribuir a la comunicación de nuestro centro y prestarnos un Kit para poder ver más opciones de comunicación para nuestros usuarios.
Aprovechamos la ocasión para mandaros un saludo a todos.

MUCHAS GRACIAS

¿Qué has comido?

2011-03-02T16:47:00.000+01:00

Después de comer siempre contamos lo que hemos comido. Lo hacemos señalando las imágenes pero hemos aprovechado el kit para utilizar el step by step (BJ-702). Os dejamos dos vídeos con dos de nuestros alumnos para que veáis lo superbien que lo hacen ya.

Pincha en los enlaces para verlos:

http://www.youtube.com/watch?v=Ept9y87FO7U

http://www.youtube.com/watch?v=-QLsokuj6Tk

EL KIT DE ABLENET LLEGA A VILLENA (ALICANTE)

2011-03-02T11:13:00.003+01:00

El pasado 1 de marzo, tuvimos el placer de contar con la colaboración del CEE APADIS de Villena, que acogerá durante el mes de marzo el Kit de Ablenet. Comienza así la "gira" del kit por la provincia de Alicante. A la presentación acudieron profesionales de diversos centros de la provincia, que acogerán a lo largo de este año el kit. ¡¡¡Gracias a todos por el interés mostrado!!!

Utilizamos el ordenador

2011-02-25T13:13:00.004+01:00

Con el pulsador Big Red (BJ 110) conectado al ordenador, hemos estado pasando pantallas de un power point que llevamos trabajando durante este curso. Cada página tiene una imagen y tenemos que decir la palabra o el gesto. Llevamos unos meses de entrenamiento y parece que este esfuerzo va dando sus frutos. Antes pasábamos nosotros las páginas, pero con el conmutador las puede pasar la alumna ella misma. Todavía no es muy precisa, pero ... estamos en ello. Esta actividad la hacemos en el salón de actos, aprovechando que tenemos un cañón y una pantalla grande, así el efecto es más vistoso y motivante. Esperamos que os guste nuestro trabajo (aunque se vea un poco oscuro).

Pincha en el siguiente enlace para verlo:

http://www.youtube.com/watch?v=yGWLfwKmhlg

Enciende la luz

2011-02-25T13:04:00.003+01:00

Desde el CEIP Montecorona, os dejamos este vídeo para mostrar parte de lo que hemos hecho con el kit de BJ adaptaciones que nos prestaron. En esta actividad hemos utilizado el conmutador donde podemos enchufar cualquier aparato eléctrico (parecido al BJ- 241 pero doble) y con el pulsador Big Red (BJ 110) hemos estado entrenando con nuestra alumna acciones de causa-efecto. Aquí aparece conectada una lámpara y ella la puede encender y apagar cuando quiera. Por nuestras capacidades estamos todavía en la fase de entrenamiento pero, como veréis en el vídeo...ya vamos muy bien! Tenemos un problema con nuestros músculos y no nos hacen mucho caso, pero con la motivación de poder hacer cosas por nosotros mismos lo estamos consiguiendo. Espero que os guste.

Pincha en el siguiente enlace:

http://www.youtube.com/watch?v=i7Yr9i1z4Ag

Navidades El Buen Pastor 2010

2011-01-19T10:08:00.000+01:00

La posibilidad de tener estas navidades el kit Ablenet en nuestro centro, nos ha proporcionado la oportunidad de realizar este video en el que varios de nuestros alumnos hacen uso de las ventajas tanto de comunicadores como de los conmutadores que formaban parte de dicho kit para felicitarnos a todos las navidades.
La experiencia ha sido muy positiva y enriquecedora reflejandose en este video que esperamos que os guste.

Hacemos teatro.

2010-11-19T11:20:00.003+01:00

En el colegio CEIP El Espartidero de Zaragoza los alumnos de 3 de E. Infantil preparan una obra de teatro basada en un poema titulado " En la sala de espera del veterinario". Cada alumno es un animal y tiene que representar su papel recitando unos versos.

En el vídeo podemos ver a Ariana ensayando su papel. Utilizamos el comunicador Super Talker como una herramienta aumentativa de comunicación. De esta manera, Ariana puede participar en la obra de teatro comprendiendo el contenido de lo que tiene que decir. Además consigue captar la atención del resto de sus compañeros y del público al poder entender perfectamente lo que dice. El uso del comunicador en esta actividad permite que Ariana vaya memorizando el texto y verbalice al mismo tiempo que lo usa.

Utilizamos los pictogramas de Arasaac y un apoyo visual con gomets de colores para el aprendizaje correcto de la secuencia de las frases del texto.

Kit de Ablenet en el CEIP Gloria Fuertes del Palmar (Murcia)

2010-07-07T11:13:00.008+02:00

En el CEIP Gloria Fuertes del Palmar (Murcia) se ha llevado a cabo la fase experimental del Proyecto de investigación "Mis cuentos", realizado por Águeda Brotóns Puche. Gracias a la empresa Ablenet, a Begoña Llorens y a Marina Marco Verdu, una alumna del citado colegio ha contado con un comunicador Step by Step, que le ha prestado la voz para realizar actividades que sin este producto de apoyo a la comunicación no hubiese podido realizar.

2010-06-18T18:05:00.006+02:00

CPEE SANTÍSIMO CRISTO DE LA MISERICORDIA (MURCIA)

ACTIVIDAD : ¡ PREPARAMOS NUESTRA FIESTA… !

El viejo sombrerero tenía razón… ¿ por qué esperar un año entero para celebrar nuestro cumple cuando podemos festejar todos los días nuestro no cumpleaños…?. ¡Vamos a preparar la fiesta… !

MATERIALES UTILIZADOS:
Comunicador Step by Step.
Conmutador Jelly Bean.
Power-link.
Secador de pelo.
Ventilador.
Radio.

ESTO ES LO QUE HICIMOS:

1º EL MERCADO:
Fuimos al centro comercial a comprar cosas ricas para comer…
Francisco y José Manuel compraron los aperitivos en el mercado.

2º LA FIESTA:
Organizamos la fiesta en clase.
Francisco cantó con el Step by Step.
José Manuel sopló las velas de la tarta con el power-link.

3º A BAILAR…:
Después de comer…a bailar un poco y a mover el esqueleto…
José Manuel se convirtió en nuestro pinchadiscos particular.

4º NOS REFRESCAMOS:
Uff…, ¡ qué calor…! , antes de terminar la fiesta nos refrescamos un poco con el ventilador…
Francisco fué el encargado de que no pasemos calor.

2010-06-17T19:40:00.012+02:00

CPEE SANTÍSIMO CRISTO DE LA MISERICORDIA (Murcia)

"¡Hola tod@s!, somos el CPEE Santísimo Cristo de Murcia.
Aquí os presentamos algunas de las actividades que hemos estado haciendo con el KIT. Muchas gracias a la empresa ABLENET y también a BJ Adaptaciones por dejarnos participar en esta experiencia.

ACTIVIDAD : EL CUENTO DE LOS 3 CERDITOS

Hoy en clase de logopedia hemos interpretado entre todos el cuento de los 3 cerditos. Con el apoyo de los comunicadores cada uno le ha ido poniendo voz a su personaje y después… ¡lo más divertido…! ¡ con el power–link y un pequeño secador de pelo hemos soplado las casitas de los tres cerditos para hacerlas
volar …!
Los materiales utilizados:

- Cuento en diferentes formatos ( papel , power-point , con pictos…)
- Disfraces y pinturas.
- Marionetas y títeres.
- Tres casitas de papel.
- Secador de pelo.
- Power-link.
- Comunicador Big-Mack.
- Comunicador Step by Step.
- Conmutador Spec.
- Conmutador Jelly Bean.

Y ESTO ES LO QUE HICIMOS…

1º EL REPARTO DE PAPELES….

2º NOS DISFRAZAMOS…

3º VEMOS Y ESCUCHAMOS EL CUENTO …Y ASÍ VAMOS APRENDIENDO NUESTRO PAPEL…

4º AHORA…, LO MÁS DIFÍCIL , CADA UNO VA REPRESENTANDO SU PERSONAJE CON LOS COMUNICADORES ….

5º POR ÚLTIMO… LO MÁS DIVERTIDO…¡ A SOPLAR LAS CASITAS DE LOS CERDITOS CON AYUDA DEL SECADOR Y DEL POWER-LINK…!

Y colorín colorado este cuento se ha acabado.

¡MUCHAS GRACIAS!

2010-05-24T22:33:00.003+02:00

LA SEMANA PASADA DEVOLVIMOS EL KIT ABLENET A NUESTROS COMPAÑEROS/AS DE BJ EN ARAGÓN.

TODOS LOS PROFESIONALES DEL CPEE GLORIA FUERTES QUEREMOS AGRADECER A ABLENET Y A BJ POR DARNOS LA POSIBILIDAD DE EXPERIMENTAR CON LOS MATERIALES Y DE COMPARTIR NUESTRAS EXPERIENCIAS CON TODOS VOSOTROS/AS.

¡MUCHAS GRACIAS Y HASTA PRONTO!

CPEE GLORIA FUERTES

ANDORRA (TERUEL)

YERAY INFORMA A SU MAMÁ

2010-05-19T23:33:00.003+02:00

YERAY CUENTA EN CASA LO QUE HA REALIZADO EN EL COLEGIO.

CPEE GLORIA FUERTES

ANDORRA (TERUEL)

ANTONIO PONE MÚSICA

2010-05-19T21:01:00.003+02:00

A NUESTRO ALUMNO ANTONIO LE ENCANTA ESCUCHAR LA RADIO. APROVECHAMOS EL MOMENTO DEL CAMBIO POSTURAL PARA JUGAR A PONER Y QUITAR LA MÚSICA CON AYUDA DEL PULSADOR BIG RED Y LA CAJA DE CONEXIONES POWER LINK.

CPEE GLORIA FUERTES. ANDORRA (TERUEL)

Utilización material en el CEP ARTATSE

2010-05-19T18:10:00.004+02:00

TALLER DE COCINA

2010-05-18T20:48:00.002+02:00

LOS ALUMNOS DE 1º, 2º Y 3º DEL CPEE GLORIA FUERTES DE ANDORRA (TERUEL) DESPUÉS DE REALIZAR LAS COMPRAS, NOS PUSIMOS MANOS A LA OBRA Y A COCINAR. TODOS TENIAMOS GANAS DE HACER EL BATIDO DE FRESAS.

AARÓN NOS EXPLICA CON EL SUPERTALKER CUALES SON LOS INGREDIENTES QUE NECESITAMOS PARA LA RECETA.

DESPUÉS CON LA AYUDA DE LA CAJA DE CONEXIONES Y EL BIG RED PUDIMOS BATIR TODOS LOS INGREDIENTES Y NOS SALIO EL RICO BATIDO DE FRESAS.

DESPUÉS ANTONIO GRACIAS AL BIG RED Y A LA JARRA MÁGICA, SIRVIÓ EL BATIDO DE FRESAS A TODOS LOS COMPAÑEROS.

Y YA POR ÚLTIMO, ¡TODOS A COMER!.

¡QUÉ RICO ESTABA!

CPEE GLORIA FUERTES

ANDORRA (TERUEL)

2010-05-18T09:37:00.001+02:00

Nuestra experiencia con el big red1

View more presentations from merinalia.

EL PRIMER CICLO VAMOS DE COMPRAS

2010-05-13T20:48:00.009+02:00

LAS CLASES DE PRIMERO, SEGUNDO Y TERCERO DEL CPEE GLORIA FUERTES DE ANDORRA (TERUEL) NOS FUIMOS A COMPRAR LOS INGREDIENTES QUE NECESITAMOS PARA NUESTRO TALLER DE COCINA.

VAMOS A HACER BATIDO DE FRESAS.

GRACIAS AL COMUNICADOR BIGMACK PUDIMOS PEDIR LECHE , FRESAS Y LUEGO PREGUNTAMOS CUÁNTO COSTABA.

ES UNA ACTIVIDAD MUY GRATIFICANTE PARA NUESTRO ALUMNADO.

MUCHAS GRACIAS AL PERSONAL DEL SUPERMERCADO POR SU PACIENCIA Y AMABILIDAD.

CPEE GLORIA FUERTES

ANDORRA (TERUEL)

JOSÉ PONE EL MENÚ

2010-05-13T19:54:00.008+02:00

JOSÉ UTILIZA EL COMUNICADOR BIGMACK PARA PONER EL MENÚ EN LA COCINERA DEL COLEGIO. DE TAL MANERA, QUE TODO EL ALUMNADO Y PROFESORADO DEL CENTRO, CUANDO VEN LA COCINERA SABEN EL MENÚ DEL DÍA.

CPEE GLORIA FUERTES

ANDORRA (TERUEL)

ANDRÉS PASA LISTA

2010-05-13T19:03:00.004+02:00

ANDRÉS PASA LISTA EN LA CLASE DE TERCERO CON EL COMUNICADOR "SUPER TALKER".

ES UNA ACTIVIDAD QUE LE GUSTA MUCHO, Y EN LA CUAL NOS APOYAMOS EN IMÁGENES GRÁFICAS DEL "QUIÉN HA VENIDO" DE CLASE Y DE LAS FOTOS INSERTADAS EN EL COMUNICADOR.

CPEE GLORIA FUERTES

ANDORRA (TERUEL)

El kit llega a Murcia

2010-05-11T12:43:00.004+02:00

El pasado 30 de Abril, tuvimos el honor de visitar el CPEE Santísimo Cristo de la Misericordia de Murcia, donde unos 25 profesionales de otros centros, fueron testigos de la entrega del Kit de Ablenet. Como todos sabéis, en este colegio, cuentan con un equipo de profesionales fantástico, y son muchos los años que llevan trabajando de forma muy creativa, fomentando la CAA y la participación de los alumnos. Esperemos que este material pueda serles de gran utilidad. !Lucía y Marina, tenían ya un montón de ideas para poner en práctica!

MARCELINA Y SIMEÓN

2010-05-10T21:05:00.008+02:00

MARCELINA Y SIMEÓN SON DOS PERSONAJES DEL CPEE GLORIA FUERTES QUE VISITAN MUY A MENUDO A LOS CHICOS Y CHICAS DE LA ETAPA BÁSICA EN LAS INTERVENCIONES LOGOPÉDICAS GRUPALES.

EN LAS SIGUIENTES IMÁGENES PUEDE VERSE AL ALUMNADO UTILIZANDO DIFERENTES AYUDAS TÉCNICAS DEL KIT ABLENET DURANTE DURANTE LA LECTURA COMPARTIDA DEL CUENTO DE SAN JORGE Y EL DRAGÓN.

JOSÉ USA EL PULSADOR JELLY BEAN Y EL COMUNICADOR STEP BY STEP PARA SER EL NARRADOR

CARLOS UTILIZA EL COMUNICADOR BIGMACK PARA INTERVENIR EN EL CUENTO

ALBA UTILIZA EL PULSADOR BIG RED PARA ACCIONAR UN JUGUETE ADAPTADO

NAÍMA UTILIZA EL RATÓN INALÁMBRICO PARA PASAR LAS PÁGINAS DEL CUENTO EN LA PROYECCIÓN DE POWER POINT

¡HASTA PRONTO!

CPEE GLORIA FUERTES

ANDORRA (TERUEL)

¡CUMPLEAÑOS FELIZ!

2010-05-10T20:51:00.004+02:00

EL PASADO VIERNES FUE EL CUMPLEAÑOS DE NUESTRA COMPAÑERA MARISA Y JOSÉ LE SORPRENDIÓ CON ESTA FELICITACIÓN. PARA ELLO, UTILIZÓ EL PULSADOR JELLY BEAN Y EL COMUNICADOR BIGMACK.

¡MUCHAS GRACIAS A MARISA Y A JOSÉ!

CPEE GLORIA FUERTES ANDORRA (TERUEL)

2010-05-07T18:37:00.000+02:00

EL KIT ABLENET HA LLEGADO AL CPEE GLORIA FUERTES

2010-05-07T09:38:00.003+02:00

EL PASADO 19 ABRIL NUESTROS COMPAÑEROS DE BJ ADAPTACIONES EN ARAGÓN NOS HICIERON ENTREGA DEL KIT ABLENET AL CPEE GLORIA FUERTES DE ANDORRA (TERUEL). APROVECHANDO SU VISITA NOS MOSTRARON MÁS MATERIALES Y NOS OFRECIERON UNA SESIÓN DE FORMACIÓN SOBRE EL PROGRAMA THE GRID 2.
YA HEMOS EMPEZADO A PROBAR LOS MATERIALES DEL KIT Y MUY PRONTO OS ENSEÑAREMOS NUESTRAS EXPERIENCIAS.

¡HASTA PRONTO!

2010-04-21T13:37:00.007+02:00

En el CUDAP hicimos este vídeo utilizando uno de los pulsadores del Kit Ablenet. Esperamos que os guste. Un Saludo.

PRESENTACIÓN MATERIAL EN EL CEP ARTATSE

2010-04-20T09:29:00.004+02:00

Con esta foto dejamos testimonio de la entrega del material de Ablenet que muy amablemente Laura nos presentó y prestó para su aplicación en las aulas (aula estable y de logopedia) y posterior valoración.

Lectura interactiva

2010-04-18T15:44:00.003+02:00

Bueno... os dejamos el último vídeo del Centro Ocupacional CEDES.

Se trata de un fragmento muy breve de una novela titulada Juicio a los humanos. Los animales tienen la palabra, de los autores José Antonio y Eduardo Jaúregui.

¿Por qué este libro? Porque no quería trabajar con más cuentos, sino con algo adecuado a las edades de nuestros chicos y porque en esta novela a parecen muchos animales que servían al propósito que yo quería.

MATERIALES EMPLEADOS:

- Super talker con 4 casillas

- Pictos de ARASAAC

- Proyector

ACTIVIDAD:

- 1º) Realizamos el power point apoyado con pictos de ARASAAC

-2º) Grabamos en el super talker onomatoyes de los 4 animales principales que nos iban a aparecer en la historia (elefante, tigre, serpiente y perro) Los sonidos los grabamos directamente de internet.

- 3º) Puesta en marcha de l actividad: Cada chico eligió el personaje que quería ser; cada vez que aparecía el animal en la pantalla, ellos pulsaban para que sonase la onomatopeya.

PUNTOS FUERTES:

- Se hace una historia más dinámia e interactiva.

- Mantuvieron la atención durante toda la historia (en el vídeo sólo aparece 1 min a modo de muestra, pero fue mucho más largo)

POSIBLES ADAPTACIONES:

- Para niveles más bajitos se puede trabajar con materiales palpables para hacer una historial sensorial, es decir, podíamos haber empleado ambientador de pino para simular la selva donde se desarrolla la acción; hojas secas, plumas para los animales, etc...

Aquí acaba nuestra parte, os seguiremos de cerca para ver todas vuestras ideas.

Muchas gracias y esperamos que os hayamos dado alguna idea nueva!!!

Trabajando las letras

2010-04-05T14:23:00.002+02:00

Os dejamos otro vídeo del C.O CEDES en el que hemos trabajado la lectoescritura de una forma diferente...

ACTIVIDAD

Hemos empleado el supertalker para grabar las letras que forman el nombre de una de nuestras chicas.

Estas letras van apareciendo en el cañón y la finalidad es pulsar la letra adecuada cuando aparezca en la pantalla.

Dejamos una casilla para grabar el nombre completo y al finalizar que apareciese el nombre propio en la pantalla y el sonido grabado.

Posibles adaptaciones: hemos colgado este vídeo para dar la idea únicamente, ya que se pueden grabar diferentes letras y jugando con ellas formar diferentes palabras y no que aparezca una única palabra... ya que de esta forma la actividad se queda cortita...

Una vez más perdonad la calidad de la grabación, pero es lo que tiene la protección de datos!!!

Color, color...

2010-03-31T11:45:00.002+02:00

Bueno, aquí va nuestro primer vídeo; os voy a poner un poco en antecedentes; Este vídeo es del Centro Ocupacional CEDES, es decir, adultos a los que hay que motivar en el trabajo ya que llevan mucho mucho tiempo realizando las mismas actividades y de la misma forma.

En el Centro Ocupacional nos gusta utilizar nuevas tecnologías, así como el proyector.

ACTIVIDAD: Utilizamos pictogramas del ARASAAC, y el super talker con 2 ó 4 casillas.

Aparecen imágenes en la pantalla ; en el comunicador están grabados los colores (rojo y amarillo)

Cuando aparezca una imagen pulsarán en el color correspondiente...

Perdonad la calidad de las imágenes...pero haceros una idea.

CEDES ya está aquí!!

2010-03-31T11:28:00.002+02:00

Hola a todos/as y perdonad el retraso...pero más vale tarde que nunca.

Después de solucionar unos problemillas técnicos con las nuevas tecnologías, ya estamos aquí para volcar, colgar, recibid comentarios etc, etc sobre nuestros vídeos.

La Fundación CEDES da las gracias a todas y todos por vuestros vídeos; a B&J por la posibilidad que nos dio de participar y brindemos porque esto sólo sea el principio de un largo camino que siempre será mejor recorrer acompañado.

Gracias!!

2010-02-15T12:49:00.011+01:00

Hola a todos! Clara Delgado, logopeda del CEAPAT en Madrid, nos ha enviado una serie de ejercicios y ejemplos para el comunicador progresivo Supertalker.

Ella las ha incluido con el Kit Ablenet que está "circulando" en Madrid.

Podéis descargar todos estos magníficos ejemplos haciendo clic AQUÍ.

NOMBRAR PARTES DE LA CARA

2010-02-03T09:24:00.003+01:00

Utilizamos el super talker para trabajar las partes de la cara. En esta actividad se trabajó con la celda de 4 cuadrículas en cada una estaba el pictograma de un órgano. A la alumna se le presentaba la foto de una parte de la cara y debía pulsar la que correspondía; era una forma diferente para ella de trabajar este contenido; le resultó curiosa y divertida aunque se despistó bastante con la presencia de la cámara.

PASAR LISTA

2010-02-02T15:46:00.002+01:00

La actividad diaria de pasar lista se vio enriquecida con el uso del step by step with levels. En él estaban grabados los nombres de todos los integrantes de la clase y el inicio de la canción de saludo. La actividad grabada consiste en que cada uno pulse el step para decir su nombre y colocar su foto en el panel; a esta actividad le fuimos haciendo modificaciones: uno pulsa y escucha el nombre de otro y debe buscar su foto, etc… Resultó una actividad muy bien aceptada por los alumnos, sorprendente por el hecho de accionar un objeto y escuchar su nombre, fácil porque resultaba una adaptación de la rutina diaria a la que se habituaron con rapidez.

APRENDIENDO LAS PARTES DE LA CARA

2010-01-26T13:59:00.002+01:00

Con Yeneba utilizamos de nuevo el pulsador para trabajar las partes de la cara en el ordenador con un cd. Primero el ordenador le pide que “le ayude a lavar....una parte de la cara”, después a Yeneba se le decía que se la señalara en si misma e intentara nombrarla y por último al accionar el pulsador comprobaba a través de la muñeca del juego que lo había hecho bien.

MANEJANDO YO MISMA EL RATÓN

2010-01-26T11:46:00.002+01:00

Gracias al ratón adaptado y el pulsador, Yeneba pudo ver como ella misma accionaba el ordenador sin necesitar ayuda. Lo cual le produjo una gran satisfacción como se puede ver en el video.

CEE ATADES-SAN MARTIN DE PORRES ZARAGOZA

2010-01-26T11:00:00.002+01:00

¡Hola a todos! Después de resolver todos nuestros problemas para poder acceder al blog ¡¡Ya estamos aquí!! Durante el mes de Diciembre y una semana de Enero hemos probado los materiales de Ablenet en nuestro colegio y aquí colgamos nuestras experiencias para compartirlas con todos vosotros. Besos desde San Martín de Porres Zaragoza

Guztiok abesten!

2009-12-04T19:09:00.003+01:00

Kaixo!

Hemen ikus dezakezuen bideoan gure ikaslea den Jesus, gurekin batera dago abesten, guk esaldia bota eta berak amaitzen du. Izugarri ondo pasatzen dabil jakinda bera dela kantaren protagonista, gainera Alejandro hor dago Jesus animatzen.

¡Hola!

En el vídeo que tenéis aquí podéis ver a nuestro alumno Jesús cantando con todos, nosotros comenzamos la frase y él la termina. Se lo pasa muy bien sabiendo que él es el protagonista de la canción, además ahí está Alejandro animando a Jesús.

Pintamos solitos

2009-12-03T11:40:00.005+01:00

En el CEE Jean Piaget seguimos con nuestros inventos, ahora hacemos un cuadro para nuestra casa, pero... ¡¡nuestros padres no se creen que estos dibujos tan chulos los hayamos hecho nosotros solos!! Mirad qué fácil: conectamos al Spiro una pila guay, y a ésta, el Jelly Beamer... y a pintar círculos sin parar...

LEYENDO NUESTRA LEYENDA

2009-11-23T16:00:00.003+01:00

El grupo clase trabaja por turno y va pasando sucesivamente diapositivas del Power Point de la leyenda que estamos trabajando en el cole (así hacen una lectura colectiva).
Cada alumno utiliza un tipo de pulsador adecuado a sus características. Los hemos conectado al ordenador de la siguiente forma:
- Jelly Bean y Spec conectados a un ratón tipo Joystick.
- El Jelly Beamer conectado al ratón adaptado y el Big Red Amarillo conectado al Jelly Beamer.

CONTRASTES FRIO CALOR

2009-11-23T14:12:00.004+01:00

¡Mirad como disfruta Marta con el contraste calor/frío que activa ella misma!
Conectamos dos electrodomésticos que producen aire frío y caliente al Power Link con el temporizador. Conectamos también dos pulsadores con pista de voz y... ¡se nos pone carica de bicho!

LO QUE DICE LA MADRE HACEN LOS HIJOS

2009-11-23T13:07:00.005+01:00

Un video muy breve en el que vemos a dos alumnos jugando a lo que "dice" la madre "hacen" los hijos. Mientras Francho da las órdenes (con el Step by Step) Jenny las cumple. ¡Vaya risas!

¡HOLA A TOD@S!

2009-11-23T13:01:00.002+01:00

¡Por fin estamos aquí! Las últimas semanas hemos estado probando los materiales de Ablenet. Aquí colgamos algunas de las "ideas" que hemos trabajado. Esperamos que algo aporten. Besicos desde el Rincón.

Más de San Martín

2009-11-20T20:27:00.002+01:00

Kaixo berriro!

Hemen gure beste ikasle bat duzue pultsadorearekin jostailua mugiarazten, ederki pasatzen dabil.

¡Hola de nuevo!

Aquí tenéis a otro de nuestros alumnos activando el juguete con el pulsador, se lo pasa genial.

Desde San Martín

2009-11-20T19:59:00.002+01:00

Kaixo, ondoko bideoan gure ikasle batek Ablenet Kitarekin duen lehen kontaktua ikus dezakezue. Laster bideo eta argazki gehiago gehitzen joango gara, ekintza eta ideia gehiagorekin.

Hola, en el siguiente vídeo podéis ver el primer contacto con el Kit Ablenet de uno de nuestros alumnos. Próximamente iremos añadiendo más vídeos y fotos, con más actividades e ideas.

recibido el kit

2009-11-06T11:00:00.002+01:00

Hola, soy Clara, logopeda del CEAPAT-IMSERSO.

Gracias por el envío.

Ya he recibido el KIT de Ablenet.

Antes de dar información y moverlo por los centros que estén interesados, creo que es importante que les de ideas para trabajar y material ya hecho, es decir, plantillas mas o menos generales o específicas para el Supertalker, o ideas para el BIGMACK, etc. Me pondré a ello y las plantillas las colgaré aquí. Voy a utilizar los pictos de ARASAAC, para no tener problemas de licencias y demás cosillas. Si alguien tiene otra idea, que me diga.

Pues...¡ a trabajar¡¡

El noroeste

2009-11-02T10:29:00.008+01:00

Hola a todos.

Soy Gil Barrero, de Sistemas Adaptados, y soy delegado de BJ Adaptaciones en Asturias, Cantabria, León y Galicia. Aquí me tendreís para tratar de ayudaros en lo que sea posible.

Tengo la suerte de realizar mi trabajo en una zona con un montón de profesionales apasionados por su trabajo, muy imaginativos y con muchas ganas de hacer cosas interesantes.

Espero que el Kit que Ablenet pone a nuestra disposición sirva para ayudar a los centros a demostrar todo lo que se puede hacer con un poquito de imaginación. En breve comenzará a rodar y sé que le sacaremos su jugo.

Sois muchos los centros que estaís en mi zona a los que me gustaría llevaros este kit. Me gustaría que os fueseis empapando un poco de las fantásticas aportaciones que ya están realizando otros centros de España y poder exprimir al máximo este material durante el tiempo que tengaís el kit con vosotros.

Del tiempo que llevo trabajando con vosotros se que de esta iniciativa saldrán ideas muy interesantes que redundarán en beneficio, principalmente, de los usuarios de los centros.

Y es que no debemos olvidar que es a ellos a los que todos nosotros dirigimos nuestro trabajo.

¡Nos estrenamos!

2009-10-30T13:02:00.003+01:00

Egunon guztioi, laster gure berri izango duzue! ¡Estamos dispuestas a dar guerra!

Las Diez Reglas de Oro para la Utilizacion Efectiva de los Conmutadores Causa - Efecto.

2009-10-27T17:47:00.003+01:00

Las Diez Reglas de Oro para la Utilizacion Efectiva de los Conmutadores Causa - Efecto:

1/ La Posicion del Pulsador, se ha de procurar que siempre sea la misma.

2/ Marcar el Pulsador, intentar que el pulsador siempre este marcado con un simbolo.

3/ POLE - Persona / Objeto / Lugar / Evento.

Se debe procurar que la actuacion sobre un conmutador siempre se realice cubriendo estas premisas, es decir que la persona que pulsa el conmutador tenga conciencia de hacerlo, que esta acción pone en marcha algún elemento, en un lugar en concreto y realiza un acción, palpable.

4/ Siempre Montar y Fijar el Conmutador, sugerimos que el pulsador este fijado de manera resistente alli donde mejor se adapte para su uso.

5/ El tiempo entre la actuación sobre el pulsador y el efecto sobre el elemento, debe ser lo mas breve posible.

6/ Desmontar o retirar el pulsador si no0 se usa o no esta enchufado o listo para funcionar.

7/ Utilizar, siempre que sea posible el mismo pulsador en el Colegio, el Domicilio o en el Trabajo.

8/ Evitar la actuación del conmutador sobre elementos peligrosos, que generen calor, sean pesados o movimiento de riesgo.

9/ Dar tiempo de respuesta suficiente a la persona que utiliza el pulsador para que procese y entienda la información y la consecuencia de la causa -efecto.

10/ Mantener el Objetivo: El Objetivo SIEMPRE es el Acceso.

Paul Thompson de Ablenet compartió este documento durante la presentación que realizó en el congreso ESAAC 2009 que tuvo lugar en Zaragoza. Thanks Paul!

Música para todos

2009-10-20T14:03:00.008+02:00

Hola a todos,

Paul Thompson y Adam Wing de Ablenet nos enseñaron este vídeo.

Me pareció muy interesante ver los duetos que realiza MC Yusupha en un concurso de talentos con su Step by Step y un conmutador activado con su rodilla, o cómo los usuarios pueden pasar las diapositivas en la presentación previa al concurso.

Los vídeos son ejemplos de actividades realizadas bajo la iniciativa del Dr. David Lazerson o Dr. Laz

Concurso de talentos

Presentación musical

Espero que os gusten.

Many thanks to Adam and Paul for sharing this with us.

Chocolate contra el frío

2009-10-19T09:44:00.003+02:00

¡Buf qué frío empieza a hacer en Zaragoza! El mejor remedio es preparar un buen chocolate caliente. Necesitamos un poco de leche y cacao en polvo. Conectamos el Jelly Beamer al Power Link y ¡a batir!

Inflamos globos para una fiesta

2009-10-16T16:28:00.004+02:00

¡Hola de nuevo desde el CEE Jean Piaget! Aquí aparece Dani inflando un globo para celebrar una fiesta, gracias a un compresor conectado al Power Link 3 y a un pulsador Jelly Beam. Nosotros lo pasamos fenomenal con esta actividad, esperamos que os guste.

Desde Euskadi

2009-10-15T15:30:00.001+02:00

Egun on. Yo soy Laura, de OSOA, delegación de BJ en Euskadi y Navarra. Os escribo desde la casa accesible, otro proyecto WEB 2.0, que como este, pretende ser una fuente de ideas “listas para usar”.
El “kit Ablenet” está ya también en Euskadi, y la semana que viene lo echamos a rodar…
En Euskadi, abordaremos este proyecto de la siguiente manera: El kit cedido por Ablenet rotará por diferentes centros, que dispondrán de los materiales durante aproximadamente un mes, con el compromiso de contarnos su experiencia, para enriquecer a esta comunidad.
Veremos que tal nos sale todo esto. Conociendo a algunos de los profesionales que lo recibirán, solo os puedo decir que no dejan de sorprenderme, y que ilusión no les falta!
Agur bero bat.
Laura

Jugamos a los bolos con Power Link y un aspira-hojas

2009-10-15T13:55:00.003+02:00

Aquí aparece Sandra jugando a los bolos. Lanzar objetos es algo típico que hacemos durante las fiestas del Pilar, en las ferias. Sandra es capaz de hacerlo mediante el pulsador Big Red y un aspira hojas de los que usan los jardineros (que también es capaz de expulsar aire, tal y como aparece en el vídeo) que está conectado al Power Link 3. ¡Fue una actividad super divertida y que al profe de EF le va a dar mucho juego este curso!

¡El CEE Jean Piaget de Zaragoza ya está aquí!

2009-10-15T13:51:00.003+02:00

¡Hola a todos! ¡¡Estamos muy contentos de formar parte de esta comunidad de aprendizaje virtual!! Después de haber experimentado varias actividades con los "juguetitos" de Ablenet, ya estamos preparados para empezar a compartirlas con vosotros. Esperamos que os diviertan tanto como a nosotros...

Actividad de Causa-Efecto "Juego con Jelly-Beamer" - Carmen y Dani

2009-09-26T13:27:00.003+02:00

Para ir haciendo boca, os paso un vídeo de una actividad muy sencilla que ha realizado Carmen y Dani del colegío "UPACE Infanta Cristina" de la Asociación "UPACE San Fernando", Cádiz (Unión de Parálisis Cerebral).

Vídeo de la actividad de causa-efecto "Juego con Jelly-Beamer" en el que Dani activa por medio de un pulsador inalámbrico Jelly-Beamer una gallina (juguete adaptado):

Hola desde Andalucía

2009-09-22T10:25:00.010+02:00

Hola a todos, me llamo Jorge, soy el delegado de BJ en Andalucía y hoy os escribo desde Sevilla. Creo que es una muy buena idea tener este blog, y espero que muchos de vosotros lo consultéis, pero sobre todo tengo muchas ganas de poder ver muy pronto vuestras colaboraciones (ideas, reflexiones, experiencias, vídeos y lo que se os ocurra), para conseguir tener un blog que sirva para intercambiar y aprender.

Estoy totalmente de acuerdo con mi amiga Bego, ¡¡no hay ideas pequeñas!!, aunque nos parezca que lo que estamos haciendo a todo se le puede ocurrir, con que le pueda ser útil a una persona yo creo que ya habrá merecido la pena. También puede ser importante que nos contéis lo que "NO se tiene que hacer", y que eso nos pueda servir para no repetir errores y ganar más rápidamente experiencia,,, Creo que nadie nace sabiendo de tecnologías de apoyo (bueno quizás Sergio Domingo y Borja Romero sean una excepción.... ¡un abrazo chicos!).

En Andalucía tenemos la suerte de comenzar contando con la increíble ayuda del equipo de la asociación "UPACE San Fernando" (Unión de Parálisis Cerebral), muy cerquita de Cádiz. Espero que su trabajo y las colaboraciones que estamos preparando para este blog os gusten tanto cómo a nosotros.

Hasta pronto,,, Jorge Martínez

a n d a l u c i a @ b j - a d a p t a c i o n e s . c o m

El Kit comienza a rodar en Zaragoza

2009-09-19T10:01:00.007+02:00

Este jueves hemos realizado la entrega del Kit de Ablenet al primero de los centros que van a participar en esta experiencia en Aragón, el CEE Jean Piaget.

Además de la gente del Jean Piaget, a la presentación también se invitó al resto de centros que van a participar en la experiencia:CEE Rincón de Goya, CEE San Martín de Porres, CEE Alborada, Fundación CEDES, y CEE Gloria Fuertes, aunque no todos pudieron asistir ya que muchos también estaban volcados en la organización del II Congreso Nacional de Comunicación Aumentativa que se celebra en Zaragoza estos días.

Para la ocasión, contamos con la presencia de Paul Thompson, representante de ventas para Europa de Ablenet, que hizo la entrega del Kit y una pequeña demostración de los productos.

En su presentación, Paul nos habló de las "TopTen switching rules", un decálogo de buenas prácticas en el uso de conmmutadores, que resultó de gran interés para todos.

Desde Zaragoza

2009-09-15T22:00:00.003+02:00

Hola, soy Natalia, delegada de BJ en Aragón y La Rioja.

Desde FZN Ingeniería pensamos que este blog es un lugar excelente para compartir ideas y experiencias, así que nosotros también iniciamos nuestra participación en esta aventura.

Tenemos la suerte de contar con un montón de profesionales con muchas ideas y muchas ganas de participar, que van a hacer que este sitio enseguida se llene de grandes ideas.

Además, aprovechando la celebración del II Congreso Nacional de Comunicación Aumentativa que se celebra en Zaragoza, contamos con Paul Thompson de Ablenet para hacer entrega del Kit y dar ideas de cómo aprovechar al máximo los productos del kit, por lo que estamos seguros de que esta experiencia va a ser todo un éxito.

DESDE VALENCIA

2009-05-21T11:09:00.003+02:00

Desde Integración Digital Ingeniería, delegación de BJ Adaptaciones en Levante, esperamos que este blog sirva de punto de encuentro e intercambio de experiencias, de todas aquellas personas que utilizamos la tecnología de apoyo en nuestro día a día. Ablenet ha permitido, a través del concepto de "easy tech", la formación que ofrece alrededor del mundo, y el desarrollo de sus productos, abrir muchas puertas y ofrecer muchísimas oportunidades de participación.
Desde aquí, animamos a todos aquellos que quieran compartir sus experiencias, por pequeñas que sean, y sus buenas prácticas, que las publiquen en este blog, para así mejorar en el día a día y avanzar en el desarrollo de la tecnología al servicio de las personas con diversidad funcional.

!!!Animaté a participar¡¡¡
Begoña Lloréns

Bienvenidos todos

2009-05-05T14:19:00.006+02:00

Este blog es una idea conjunta de Ablenet y BJ Adaptaciones para mostrar todo lo que se puede hacer si disponemos de las ayudas correctas según nuestras necesidades.

Yo soy Paula y estoy en Barcelona. Trabajo en Bj Adaptaciones con un equipo extraordinario que busca dar la mejor solución a cada uno de los usuarios.

Cada vez somos más e intentamos llegar a más lugares de España.

Por eso nos interesa mucho lo que nos quieras decir o contar sobre tus experiencias, ideas e inquietudes.

Sed todos bienvenidos.

Welcome from Adam Wing at AbleNet

2009-04-06T17:16:00.005+02:00

This blog is a special collaboration with AbleNet, BJ Adapatciones, and select centers around Spain using assistive technology to improve the lives of people with disabilities by improving access, communication, and environmental control.

Here we will share information about implementation of assistive technology, videos and pictures to demonstrate successful use of the tools, and opportunities for valuable feedback.

I have been honored to travel to many parts of Spain including Madrid, Barcelona, Valencia, Oviedo, Sevilla, and Vitoria/Gasteizand to give training presentations about using easy-tech solutions for people with disabilities. At every event the people of Spain have been energized by the possibilities and I am excited to help the region in any way I can.